(( Yo creo que como profesora neutral, debería permitir que cada quien exprese lo que piense mientras no ofenda a nadie más, y digo, no tiene nada de malo, cada quien quiere que su casa gane, yo jamás me molestaría si un Slytherin me hace saber que su casa para él es la mejor y es la que debe ganar ))
Profesora, desde qué tarea puedo comenzar a hacer ?? Para ponerme al corriente, no había comenzado porque no lo sabía.
Nombre (asi me dirigire a ustedes en clase): Jony
- Nick o nicks: Jony Magical
- pais de origen: España
- disponibilidad horaria (segun tu pais): Viernes por la tarde 18:30-22:40 (Horario Español)
- que es lo que te atrae de las transformaciones? (has un pequeño resumen de entre 3 o 6 lineas)
Me gusta la idea de alterar las propiedades y la forma de objetos, de animales, hasta incluso de personas.
Gracias _________________ *Alumno de Gryffindor*
*Alumno de transformaciones*
Varita de Jony
Bueno Etrius te mando lechuza con lo que debes hacer y asi tambien se la mando a Jony.
*rebusco entre mis papeles y encuentro un trozo de pergamino con los deberes que los alumnos nuevos deben entregar, acto seguido con un movimiento de mi varita los duplico y saco dos copias para enviar* _________________
*Marty, atrasadísima, pero queriéndose poner al día practicando, toma una taza, para practicar el hechizo "discolor" de la clase 7º*
*Se concentra en el color amarillo, e imagina que la taza blanca toma ese color. Al mismo tiempo que con la varita hace tres movimientos cortos cerca de la taza, sin tocarla, diciendo:*
-Discolor!
*La taza se torna un poco amarillenta, pero no del todo.*
*La toma nuevamente. Se concentra más, pensando en cada rincón de la taza, como ésta se vuelve completamente amarilla chillón. Hace el movimiento correspondiente (tres movimientos cortitos sin llegar a tocar la taza, y grita:*
-DISCOLOR!
*Ahora sí la taza es 100% amarillo patito.*
((Bien, la clase 7º al fin salió, voy por la 8º.)) _________________
We're just two lost souls
swimming in a fish bowl,
year after year.
Running over the same old ground.
What have we found?
The same old fears.
Wish you were here.
Esa nueva generación de modelos, con sus cuerpos esqueléticos, duros, sin curvas, impedían pensar en la fecundidad, en un embarazo, en la transmisión de la vida.
Las reacciones entre los chicos que me rodeaban fueron muy diversas: algunos, sobre todo los mayores, las rechazaban y se atenían al viejo tópico de que valía más tener algo de dónde tomarse. Los más jóvenes se rindieron sin apenas lucha. Ellos mismos se enfrentaban a las nuevas exigencias de su masculinidad, ese ser masculino sin parecer zafio, ni un bruto, ni un machista, y aquellas mujeres-niñas, adolescentes eternas que se ofrecían sin en apariencia demandar nada, les resultaban sexualmente muy atractivas. Al fin y al cabo, también este cambio de la mujer se juzgó desde la perspectiva de las apetencias del hombre, como había ocurrido con cada variación anterior. Y ellos quedaban más o menos a salvo. Para comenzar, nadie había cues-tionado su apariencia. Desde hacía un par de siglos las exigencias físicas que se les había hecho a los hombres no habían variado.
Se le echó la culpa al sector de la moda, y más específicamente a los modistos gays, por intentar inculcar una estética andrógina y debilitada de la mujer; sin embargo, las publicaciones heterosexuales por excelencia, las revistas pornográficas, no mostraban tampoco a mujeres normales: sus pechos y labios estaban exagerados, y en gran parte de las imágenes se entregaban al hombre en actitud de sumisión o de panteras dominantes.
Esa inferioridad de la mujer, tan rechazada y denostada en la teoría, se reproducía una y otra vez en anuncios, revistas, mensajes y comportamientos. Parecía imposible encontrar una imagen verosímil de una mujer, una relación entre sexos equilibrada. ¿Tanto miedo sentían a enfrentarse a una mujer real? ¿Tan profunda era la crisis de la masculinidad?
*Marty toma una pelotita de goma de la caja, dispuesta a transformarla en un cubo, tal como se le ordenó en la clase 8º*
*Analiza todo el conocimiento que se le dio en esta clase, pensando bien cómo se hace el hechizo, la concentración necesaria, las palabras y el movimiento de varita. Cuando cree que ya lo tiene todo memorizado y aprendido, listo para hacer, toma su pelotita y la pone en el centro de su escritorio.*
*Piensa en un círculo, y la transforma en su cabeza en un cubo, cómo se van formando de a poco las aristas, las puntas triangulares. Una esfera perfecta en un cubo perfecto, teniendo en cuenta superficie. Todo en su mente toma forma.*
*Acerca su varita a la pelota, hace dos movimientos cortos sin llegar a tocarla, al segudo dice:*
-Formus Converto!
*Para después dar un movimientos un poco más largo pero seco y rápido.*
*La pelota es un cubo al torcido, con algunos lados inclinados, pero al menos ya no puede girar.*
-Hice lo que pude, pero puedo mejorar. _________________
We're just two lost souls
swimming in a fish bowl,
year after year.
Running over the same old ground.
What have we found?
The same old fears.
Wish you were here.
Esa nueva generación de modelos, con sus cuerpos esqueléticos, duros, sin curvas, impedían pensar en la fecundidad, en un embarazo, en la transmisión de la vida.
Las reacciones entre los chicos que me rodeaban fueron muy diversas: algunos, sobre todo los mayores, las rechazaban y se atenían al viejo tópico de que valía más tener algo de dónde tomarse. Los más jóvenes se rindieron sin apenas lucha. Ellos mismos se enfrentaban a las nuevas exigencias de su masculinidad, ese ser masculino sin parecer zafio, ni un bruto, ni un machista, y aquellas mujeres-niñas, adolescentes eternas que se ofrecían sin en apariencia demandar nada, les resultaban sexualmente muy atractivas. Al fin y al cabo, también este cambio de la mujer se juzgó desde la perspectiva de las apetencias del hombre, como había ocurrido con cada variación anterior. Y ellos quedaban más o menos a salvo. Para comenzar, nadie había cues-tionado su apariencia. Desde hacía un par de siglos las exigencias físicas que se les había hecho a los hombres no habían variado.
Se le echó la culpa al sector de la moda, y más específicamente a los modistos gays, por intentar inculcar una estética andrógina y debilitada de la mujer; sin embargo, las publicaciones heterosexuales por excelencia, las revistas pornográficas, no mostraban tampoco a mujeres normales: sus pechos y labios estaban exagerados, y en gran parte de las imágenes se entregaban al hombre en actitud de sumisión o de panteras dominantes.
Esa inferioridad de la mujer, tan rechazada y denostada en la teoría, se reproducía una y otra vez en anuncios, revistas, mensajes y comportamientos. Parecía imposible encontrar una imagen verosímil de una mujer, una relación entre sexos equilibrada. ¿Tanto miedo sentían a enfrentarse a una mujer real? ¿Tan profunda era la crisis de la masculinidad?
((por cierto, y perdón por postear seguido: hubo un error al enumerar las clases, ya vamos por la clase 10º! Se enumeró a dos clases con el "8")) _________________
We're just two lost souls
swimming in a fish bowl,
year after year.
Running over the same old ground.
What have we found?
The same old fears.
Wish you were here.
Esa nueva generación de modelos, con sus cuerpos esqueléticos, duros, sin curvas, impedían pensar en la fecundidad, en un embarazo, en la transmisión de la vida.
Las reacciones entre los chicos que me rodeaban fueron muy diversas: algunos, sobre todo los mayores, las rechazaban y se atenían al viejo tópico de que valía más tener algo de dónde tomarse. Los más jóvenes se rindieron sin apenas lucha. Ellos mismos se enfrentaban a las nuevas exigencias de su masculinidad, ese ser masculino sin parecer zafio, ni un bruto, ni un machista, y aquellas mujeres-niñas, adolescentes eternas que se ofrecían sin en apariencia demandar nada, les resultaban sexualmente muy atractivas. Al fin y al cabo, también este cambio de la mujer se juzgó desde la perspectiva de las apetencias del hombre, como había ocurrido con cada variación anterior. Y ellos quedaban más o menos a salvo. Para comenzar, nadie había cues-tionado su apariencia. Desde hacía un par de siglos las exigencias físicas que se les había hecho a los hombres no habían variado.
Se le echó la culpa al sector de la moda, y más específicamente a los modistos gays, por intentar inculcar una estética andrógina y debilitada de la mujer; sin embargo, las publicaciones heterosexuales por excelencia, las revistas pornográficas, no mostraban tampoco a mujeres normales: sus pechos y labios estaban exagerados, y en gran parte de las imágenes se entregaban al hombre en actitud de sumisión o de panteras dominantes.
Esa inferioridad de la mujer, tan rechazada y denostada en la teoría, se reproducía una y otra vez en anuncios, revistas, mensajes y comportamientos. Parecía imposible encontrar una imagen verosímil de una mujer, una relación entre sexos equilibrada. ¿Tanto miedo sentían a enfrentarse a una mujer real? ¿Tan profunda era la crisis de la masculinidad?
*Toma la varita, y apunta al pisapapeles concentrándoce en verlo más grande.*
-Magnus!
*A medida que ve que el objeto aumenta en tamaño, va levantando la varita por encima de este. Corta el hechizo sacando bruscametne la varita y dejando de pensar en que el objeto aumenta en tamaño. Ahora el pisapapeles mide lo que un perro mediano.*
*Apunta nuevamente por encima del pisapapeles con la varita, mientras se concentra para verlo pequeño otra vez.*
-Decresco!
*A medida que se hace pequeño, voy acercando más la varita. Así hasta que vuelve a tamaño normal. Dejo de fruncir el entrecejo y quito la varita.* _________________
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swimming in a fish bowl,
year after year.
Running over the same old ground.
What have we found?
The same old fears.
Wish you were here.
Esa nueva generación de modelos, con sus cuerpos esqueléticos, duros, sin curvas, impedían pensar en la fecundidad, en un embarazo, en la transmisión de la vida.
Las reacciones entre los chicos que me rodeaban fueron muy diversas: algunos, sobre todo los mayores, las rechazaban y se atenían al viejo tópico de que valía más tener algo de dónde tomarse. Los más jóvenes se rindieron sin apenas lucha. Ellos mismos se enfrentaban a las nuevas exigencias de su masculinidad, ese ser masculino sin parecer zafio, ni un bruto, ni un machista, y aquellas mujeres-niñas, adolescentes eternas que se ofrecían sin en apariencia demandar nada, les resultaban sexualmente muy atractivas. Al fin y al cabo, también este cambio de la mujer se juzgó desde la perspectiva de las apetencias del hombre, como había ocurrido con cada variación anterior. Y ellos quedaban más o menos a salvo. Para comenzar, nadie había cues-tionado su apariencia. Desde hacía un par de siglos las exigencias físicas que se les había hecho a los hombres no habían variado.
Se le echó la culpa al sector de la moda, y más específicamente a los modistos gays, por intentar inculcar una estética andrógina y debilitada de la mujer; sin embargo, las publicaciones heterosexuales por excelencia, las revistas pornográficas, no mostraban tampoco a mujeres normales: sus pechos y labios estaban exagerados, y en gran parte de las imágenes se entregaban al hombre en actitud de sumisión o de panteras dominantes.
Esa inferioridad de la mujer, tan rechazada y denostada en la teoría, se reproducía una y otra vez en anuncios, revistas, mensajes y comportamientos. Parecía imposible encontrar una imagen verosímil de una mujer, una relación entre sexos equilibrada. ¿Tanto miedo sentían a enfrentarse a una mujer real? ¿Tan profunda era la crisis de la masculinidad?
- Nombre (asi me dirigire a ustedes en clase): Zari
- Nick o nicks: Princesse Revolutionnaire, o, Zarika Black
- pais de origen: Spain
- disponibilidad horaria (segun tu pais): No tengo una en concreto, cuando puedo entro y ya xD
- que es lo que te atrae de las transformaciones? (has un pequeño resumen de entre 3 o 6 lineas): Ummm poder transformar a mi hermano en una rana, no, bueno, aparte Es un tema bastante interesante, además de amplio O.o puede ayudar, desde luego.
*saberio toma asiento y comienza a escribir sus datos en un pergamino*
-Nombre (asi me dirigire a ustedes en clase): saberio
- Nick o nicks: saberiocaster
- pais de origen: España
- disponibilidad horaria (segun tu pais): de 2:30 a 9:30 pm, hora de españa
- que es lo que te atrae de las transformaciones? (has un pequeño resumen de entre 3 o 6 lineas) : sencillamente me parece una asignatura interesante, eso de transformar una cosa en otra... me parece muy util es ese el motivo por el k kiero entrar en sus clases _________________
Es un tema bastante interesante, además de amplio O.o puede ayudar, desde luego.
